whatsapp: 0086-15153112822
Холодильное учебное оборудование

ИССЛЕДОВАНИЕ UNIT Оборудование для профессионального обучения Холодильное оборудование

Предмет №:  ZM6114P
ZM6114P DOESTICREFRIGETORM SYSTEM UNIT Оборудование для профессионального обучения Холодильное оборудование
Запрос
ОПИСАНИЕ

ZM6114P ОТЕЧЕСТВЕННАЯ БЛОКА ХОЛОДИЛЬНОЙ СИСТЕМЫ оборудование для профессионального обучения Холодильное оборудование для обучения
Для изучения бытовой холодильной системы и определения ее энергопотребления, КПД, теоретических и фактических эффектов охлаждения, расхода хладагента и влияния открытия двери на энергопотребление, а также студенты могут визуализировать автоматическую работу агрегата с помощью термостата и рисовать диаграммы PH и TS, используя разные хладагенты:
а) R134a (HFC)
б) R152a (HFC)
c) R290 / R600a (50% / 50% по весу) [HC] или R600a и R290
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ УСТАНОВКА
210 Помет
 Корпус холодильника должен быть одинаковым для разных хладагентов; при необходимости можно произвести замену компрессора (герметичный компрессор), конденсатора с воздушным охлаждением и расширительного клапана (капиллярной трубки).


 Холодильник должен быть рассчитан на одинаковую холодопроизводительность с разными хладагентами.
 Холодильник должен быть брендированным
 Датчики давления и температуры должны быть цифровыми, фирменными и точными.
 Количество электроэнергии, потребляемой каждой частью, должно быть измерено с помощью прибора (например, счетчика энергии)
 Следует измерить температуру (по сухому или влажному термометру) и давление воздуха на входе / выходе из конденсатора и испарителя.
 Подходящий фильтр-осушитель
 Следует измерять температуру и давление хладагента на входе / выходе из каждой части холодильника.
 Система должна быть герметичной и безопасной, особенно при использовании хладагентов R290 / R600a.
 Система не должна замерзать