ST1102 Selectivity Training Bench Teaching Equipment Didactic Equipment
I.Product overview
1.1 overview
This system can simulate selective training system, so that students have a primary understanding of industrial safety electricity. To cultivate the
ST1102 Selectivity Training Bench Учебное оборудование Дидактическое оборудование
I. Обзор продукта
1.1 обзор
Эта система может симулировать выборочную систему обучения, так что учащиеся имеют первичное понимание промышленной безопасности электроэнергии. Развивать у учащихся соответствующие знания и навыки, пригодные для оценки преподавания и профессиональной подготовки высших профессиональных колледжей, профессионально-технических училищ, средних профессиональных учебных заведений и техникумов.
1.2 особенности
(1) тренировочная платформа имеет алюминиевую рамную конструкцию, измерительный прибор и модуль нагрузки. ИСПОЛЬЗУЕТ способ установки подвесного ящика, встроенную встроенную систему подготовки, каждый модуль гибкий, простой в использовании, не повреждается. Дно оснащено универсальным колесом, которое можно гибко перемещать.
(2) экспериментальная схема и устройства полностью сконфигурированы и могут использоваться в комбинации для завершения обучения различным предметам.
(3) учебная платформа имеет хорошую систему безопасности.
1.3 параметры производительности
(1) устройство селективной тренировки платформы: вся структура из алюминиевого сплава, размер формы 600 * 600 * 1800 мм (большая ширина).
(2) номинальное напряжение: 3 х 230 В / 400 В; Частота: 50 Гц; Терминал безопасности: Ø 4 мм.
(3) блок питания: алюминиевая профильная конструкция панели, встроенные детали блока питания, каждый модуль установлен на панели из алюминиевого сплава, подключение удобно. 1.4 завершить эксперимент
(1) регулируемое дифференциальное реле когнитивного эксперимента
(2) проанализировать причину и следствие короткого замыкания (экспериментальная модель расчета и выбор защиты)
(3) изучить основной эксперимент магнитного теплового выключателя (кривая расцепления, мощность расцепления)
(4) анализ разницы между защитой восходящего и защитой нижнего (5) Имитировать все решения селективности (общей, частичной и неселективности)
(6) выбрать импеданс эксперимента цепи замыкания через модульную структуру индуктивности
(7) ограничить эксперимент по току короткого замыкания
(8) выборочный эксперимент по измерению тока (не менее 5 магнитных выключателей с различными кривыми)
(9) Используйте регулируемое дифференциальное реле
(10) Анализировать различия между защитой на входе и выходе
(11) Изучить понятия селективности с 2 или 3 этапами (последствия и влияние на установку)
выберите импеданс контура неисправности модульно
(12) ограничить ток короткого замыкания
